做足“特色”文章 助力学生成长

眼下正值暑假,但在市十四中学,每周至少有三个下午可以看到体育老师带着学校体育社团的孩子们在运动场上训练。作为我市的一所普通初中学校,十四中近几年来积极在“特色”上做文章,在带动学生全面发展上收到良好成效。

无论是校园规模还是学生人数,十四中在全市初中学校中的排位只能算是中档,但该校的田径运动队连续三年在市、区两级运动会上均取得优异成绩。2015年在镜湖区中会中获得男子团体第一名、女子团体第二名,在芜湖市阳光体育田径运动会上获得全市第三名;2016年取得芜湖市中会团体第二、镜湖区赛团体第一。之所以能取得这么好的成绩,在于学校近几年努力发展体育特色。本着“学生健康第一”的理念,该校全面推进“青少年阳光体育活动”。学校开足体育课,严禁教师挤占、挪用体育课以及学生活动时间,保障学生参加科学的体育锻炼,成立了各种体育兴趣小组,开展系列体育竞赛活动。学校体育兴趣小组的学生,每周至少三次在课外活动时间集中训练。即使是对面临中考的初三年级,学校仍坚持每周三节体育课,参加完体育中考的初三学生,在备战全省统一中考期间,体育课照样一节不漏。体育运动的开展,使学生的体质明显增强,全校85%以上学生心肺功能增强,抵抗力大大增强,与过去相比,心肺、呼吸道等各种病患明显降低,学生生龙活虎,提升了文化课学习的效率。

机器人竞赛活动对青少年创新精神与创新能力的培养十分有益。市十四中积极倡导这项活动,率先将机器人教学引入课堂,取得了优异成绩。

在十四中,全校每个班级每周至少有一节机器人教学课,同时,学校决定在新学期开学将机器人教学每周再增加一个课时。学校成立机器人兴趣小组,恒大ems网页版积极组织学生开展和参加电脑机器人竞赛,这项活动的开展,让学生们在探索和实践中培养了创新能力,收获了快乐,也收获了成长。

该校的学生在各类机器人全国比赛中屡屡获奖,在第12届电脑机器人奥林匹克大赛中国区选拔赛中,该校学生在电脑机器人dv项目中包揽金、银牌,并获得团体一等奖;在刚刚结束的第11届全国青少年教育机器人奥林匹克竞赛中,该校派出的两个参赛小组皆获得迷宫项目全国一等奖。

初中生好奇心强、求知欲旺盛。市十四中积极开展理科实验教学,因势利导地开发其非智力因素,创造各种条件,培养学生的实验能力。学校开展理科实验室开放月活动,每学期举行一次。在这个月里,由学生自己提出实验项目,学科老师审查后,在保证安全的提前下,安排时间让学生进实验室进行操作实践。

学校要求教师对学生的实验进行观察指导,引导他们养成认真做实验的好习惯,培养他们实事求是的科学态度。教师还可根据学校条件和学生实际情况等设计一些课外实验,引导学生利用课余时间进行探究,实验环境开放,实验时间比较机动,为培养学生实验能力提供了有利的条件。

特色的创建和发展,不仅没有耽误学生文化课学习,相反还促进了学生学习成绩的提高。今年中考该校191人参加考试,被省示范高中录取59人,其中被市一中和安师大附中录取的有35人。记者王俊杰

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